Carlos Garcia | cgarcia@esml.ipl.pt
Escola Superior de Música de Lisboa, Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
@ Revista Portuguesa de Educação Musical
Resumo
Este artigo* apresenta um quadro reflexivo para o processo de composição musical para textos pré-existentes, especificamente poesia. Derivado de um workshop sobre composição de canções, estrutura a jornada composicional em fases-chave interligadas: análise inicial do texto (forma, mensagem central, estrutura potencial); definição da atmosfera e energia musical; considerações rítmicas e prosódicas focadas na inflexão natural da fala e escolha métrica; princípios de construção melódica enfatizando o contorno, tessitura e cor modal; e suporte harmónico-textural visando criar estabilidade e surpresa expressiva. O quadro enfatiza o respeito pelo texto, escolhas artísticas intencionais e a expansão da paleta composicional através do estudo da tradição e de estilos musicais diversos. Argumenta-se que uma composição eficaz reside na síntese ponderada destes elementos para servir a essência do poema e o público-alvo.
Palavras-chave: composição de canções; poesia; composição musical; pedagogia; processo criativo
Abstract
This article* presents a reflective framework for the process of composing music for pre-existing texts, specifically poetry. Derived from a workshop on songwriting, it structures the compositional journey into key interconnected phases: initial text analysis (form, central message, potential structure); defining the musical atmosphere and energy; rhythmic and prosodic considerations focused on natural speech inflection and metric choice; melodic construction principles emphasizing contour, tessitura, and modal color; and harmonic-textural support aimed at creating stability and expressive surprise. The framework emphasizes respect for the text, intentional artistic choices, and the expansion of one's compositional palette through the study of tradition and diverse musical styles. It argues that effective songwriting lies in the thoughtful synthesis of these elements to serve the poem's essence and the intended audience.
Keywords: songwriting; poetry; musical composition; pedagogy; creative process
* Texto baseado no workshop apresentado pelo autor a 8 de novembrode 2025 na Fundação Calouste Gulbenkian, em Lisboa, no XIX Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Educação Musical.
Published: 31/12/2025
Citation: Garcia, C. (2025). Um quadro reflexivo para a composição de canções a partir de poesia: Princípios, processos e prática. Revista Portuguesa de Educação Musical, 151, e53.
https://doi.org/10.25659/rpem.v151i.53©2025by the author.
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